到场老师就多媒体教学相关的问题进行交流与讨论。徐玥 摄

　　6月12日下午，教师教学发展中心在古城校区第一教学楼J1-318举办了以“如何组织多媒体教学”为主题的教学沙龙活动。2014年多媒体课件大赛获得特等奖的教师代表以及来自各校属学院的41名青年教师参加了活动。

　　沙龙第一阶段由多媒体课件大赛获得特等奖的教师代表做交流发言。寸仙娥做了《工科多媒体课件制作的心得体会》的主题交流，她分享了多媒体课件制作技术及教学设计两个方面的经验。寸仙娥告诫青年教师，多媒体课件制作得再好，也只是辅助教学的手段，非师范类专业毕业的教师应该花更多的时间来学习教学法、优化教学设计。寸仙娥建议在多媒体课件中，应该少放与教学内容无关的动画与视频，以免喧宾夺主。

　　多媒体课件大赛医学组特等奖朱建华老师做了《医学类多媒体课件制作的心得体会》的主题发言，他从文字、图片、声音、动画、视频等方面系统介绍了多媒体课件制作的技术和经验，同时，他提出，用多媒体课件辅助教学的效果好坏，与教学内容和教学设计密切相关，教师应该提高多媒体课件制作的技术，更应该提高多媒体辅助授课的技术和艺术，提高教学质量。

　　多媒体课件大赛医学组特等奖成家茂老师做了《网页形式的多媒体课件制作》的主题交流，他认为，要把多媒体课件制作好，有三个必备的条件：一是有兴趣；二是艺术修养好；三是熟悉相应软件的使用。但是，要把多媒体课教好，还必须熟悉教学内容和教学设计。他建议青年教师重视备课环节，应该把多媒体课件制作的过程与备课统一起来，把课堂要讲授的内容熟背于心，避免课堂上念课件的情况出现；同时，应该多花时间学习多媒体课件制作，避免拿来主义。

　　多媒体课件大赛文科组特等奖汪燕老师做了《多媒体课件的教学内容与教学设计》的主题交流，她首先介绍了文科教学内容的特点：文字较多；知识点的条理性和层次性；知识的权威性与相对性。其次，分享了文科类多媒体课件教学内容安排的经验：简洁，不要整版文字；重点难点突出，不要随意安排；多种技术并用，图文并茂。最后，她从规范性、针对性、丰富性三个方面强调了教学设计在多媒体课件制作中的重要性。

　　多媒体课件大赛文科组特等奖张跃源老师做了《多媒体课件制作的艺术》的主题交流，他认为，多媒体课件制作实际上是一个综合课程内容、技术包装和艺术包装的艺术创作过程。他强调，多媒体课件的制作，在视觉上，要注重色调的处理，色系的把握以及氛围的营造，注重运用交互性、扁平化的视觉处理。在技术上，要注意多种软件技术的相互配合，特效和动画恰当使用。在风格上，要注重课件的风格化设计，注意模板、文字、底图的统一性。此外，他认为，多媒体课件是具有独创性的成果，除了在课堂上用于辅助教学外，还可以向社会推广。

　　多媒体课件大赛理工组特等奖张德全老师做了《多媒体教学与微课》的主题交流，他认为，微课和多媒体课件的内容都应该注重三个方面：让学生感兴趣；让学生记得住；让学生用得上。他建议，青年教师在多媒体课件制作和多媒体课件辅助授课中，应该注意三个方面：课件上能用图则多用图少用文；授课内容要基于教材而不局限于教材，应该延展一些学科前沿的知识和内容，注意知识的基础性与应用性的结合；注重教学和科研的结合。

　　在沙龙的自由讨论环节。在座的青年教师纷纷针对此次主题发表了自己的观点并进行了交流讨论。讨论主要围绕如何能使多媒体课更加有效、如何更好地制作多媒体课件的音频和视频、如何更好地做好多媒体课件的教学内容设计等问题展开。（周琬謦）

到场老师就多媒体教学相关的问题进行交流与讨论。徐玥 摄