庄玉昆，副教授，博士，硕士生导师。主要研究方向为课程与教学，比较教师教育。
教育经历：
1.1999-2003年就读于云南师范大学公共事业管理专业，获管理学学士学位。
2.2003-2004年工作于云南师范大学第二附属中学
2.2004-2007年就读于云南师范大学课程与教学论专业，获教育学硕士学位。
4.2007-至今工作于万博体育3.0手机版
5.2017年到北京师范大学教育学部学习，研习课程与教学论专业。
6.2019年到华中师范大学攻读比较教育学专业博士学位，获教育学博士学位
学术研究情况：
主持课题
1.2008年主持大理学院青年科研基金项目——少数民族地区教师培训支持系统的构建研究（校级课题）（结项）
2.2011年主持教育部人文社科青年项目——《云南民族地区双语环境下小学参与式课堂教学实践研究》（11YJC880172）（省部级）（结项）
3.2011年主持云南省教育厅重点项目——《云南民族地区双语环境下小学参与式课堂教学实践研究——以白汉双语为例》（2011Z089）（厅级重点）（结项）
4.2011年主持大理学院第四期教学改革研究项目——参与式教学在高校课堂教学中的实践研究。（校级课题）（结项）
5.2014年主持大理学院第五期教学改革研究项目——参与式教学的关键技术在师范生课堂教学实践中的运用研究。（校级课题）（结项）
6.2015年主持云南省教育厅重点项目——云南民族地区民汉双语教师专业发展支持体系构建研究（2015C011Z）（结项）
7.2016年主持与澳大利亚少数民族语文研究院合作项目——《中国少数民族教育缩小差距》。（横向课题）（结项）
8.2018年主持四川省高校人文社科重点研究基地科研项目——少数民族地区双语教师专业发展支持体系的构建研究（TER2018-002）。（厅级重点）（结项）
9.2019年主持云南省专业学位研究生教学案例库建设项目——班级与课堂组织管理研究生教学案例库（结项）
10.2023年主持云南省研究生优质课程建设项目——班级管理与班主任工作（在研）
合著、论文、参编
近几年来，在《中国高等教育》、《教育科学》、《教学与管理》等CSSCI期刊和核心期刊上发表学术论文多篇，论文主要涉及教师培训、课堂教学以及乡村教师专业发展等问题的研究。合著2部，主要关于民族地区相关教育问题的研究。参编教材4部，参编教材主要涉及课堂组织与管理、参与式教学和小学语文参与式教学培训教材等方面。
教学、培训与获奖：
主要承担的本科和研究生课程
《课程与教学论》、《班级与课堂组织管理》、《有效教学》、《小学班主任工作》、《学前儿童家庭教育》、《专业技能强化训练》、《教育研习》等
培训
长期对中小学教师、幼儿园教师、高校教师、医院带教医生等群体开展相关培训，培训主题主要涉及教育教学理念与改革、课堂组织与管理、参与式教学、OBE理念下的教学设计、小学班级管理、中小万博体育3.0手机版本教研、家校合作与沟通、亲子沟通等方面。
获奖
3次获省级教学比赛奖励；3次被评为万博体育3.0手机版教学质量优秀教师；2次获万博体育3.0手机版教学质量奖；2次获万博体育3.0手机版课程质量奖；5次获万博体育3.0手机版教学比赛一等奖；2次获教学反思征文一等奖； 2015年和2016年万博体育3.0手机版名师讲坛主讲人，开展了两期专题讲座；第二届大理州“苍洱霞光”教学名师。
