一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的，适应 21 世纪小学教育教学改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，可从事小学教育教学的高等应用型专业人才。
二、基本要求
毕业生应获取以下几个方面的知识和能力：
1．坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的人格、良好的教师职业道德和求实创新的精神。
2．具有较为宽广、扎实的文化科学知识；掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能；掌握系统的教育理论和小学教育的基本规律，了解学科发展前沿和动态；除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力，以及自我发展、自我完善的能力。
3．具有良好的教师修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。
三、学制及毕业学分
本专业实行学年学分制，标准学制3年，最长学习年限（含休学和保留学籍）5年，最低毕业学分114学分。
四、专业主干课程
教育学原理 教育心理学 课程与教学论 教育研究方法 中国教育史 外国教育史 小学班级管理 比较初等教育 教学设计 基础教育改革与发展 人类与社会 汉语通论科学与技术
学位课程：教育学原理 教育心理学 课程与教学论 教育研究方法
五、课程设置
1．总体设置情况。
（1）必修课：开设15门课程，共85学分，占总学分比例：74%。
公共课程：开设2门课程，计7学分，占总学分比例：6%。
专业基础课程：开设4门课程，计24学分，占总学分比例：21%。
专业课程：开设9门课程，计54学分，占总学分比例：46%。
（2）选修课：分为公共选修课和专业选修课两类，公共选修课供选课程详见《公共选修课一览表》，要求至少选修 8 学分，《大学英语 2》必选；专业选修课开设 3 门课程， 共 10 学分。共计18学分，占总学分比例：16%。
（3）集中实践课：共有2项，11学分，占总学分比例：10%。
2．具体设置及修读顺序详见教学计划进程表。
六、考核及成绩记载
1．课程考核形式：必修课实行考试，选修课实行考查。
2．毕业考试：毕业实习结束后，需进行毕业综合考试。
3．成绩记载：考试和考查成绩均以百分制记载，其中，平时成绩占40%，期末卷面成绩占60%。成绩等于或低于59分不记学分。
七、毕业及学位授予
1．毕业
本专业最低毕业总学分为114学分。
凡具有万博体育3.0手机版正式学籍的学生，修满学习年限，修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，达到毕业总学分的要求，思想品德鉴定合格，准予毕业，颁发毕业证书，并予以毕业证书电子注册。
2．学位授予
符合学位授予条件者，可授予学士学位。
八、教学计划进程表
九、本计划自2019年起执行
