一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展的，适应21世纪小学教育教学改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，可从事小学教育教学的高等应用型专业人才。
二、基本要求
毕业生应获取以下几个方面的知识和能力：
1．坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的人格、良好的教师职业道德和求实创新的精神。
2．具有较为宽广、扎实的文化科学知识；掌握本专业的基础知识、基本理论和基本技能；掌握系统的教育理论和小学教育的基本规律，了解学科发展前沿和动态；除了精通一门学科的教学能力之外，同时能从事多学科的教学；具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力，以及自我发展、自我完善的能力。
3．具有良好的教师修养、健康的审美观点和综合实践活动能力。
三、学制及毕业学分
本专业实行学年学分制，标准学制3年，最低毕业学分114学分。
四、专业主干课程
专业主干课程：课程与教学论 人类与社会 汉语通论 科学与技术 比较初等教育 小学语文教学研究 小学数学教学研究 教学设计 基础教育改革与发展
学位课程：大学英语 教育学原理 教育心理专题 教育研究方法
五、课程设置
1．总体设置情况
（1）必修课：开设16门课程，共85学分，占总学分比例：75%。
公共课程：开设3门课程，计11学分，占总学分比例：10%。
专业基础课程：开设8门课程，计44学分，占总学分比例：39%。
专业课程：开设5门课程，计30学分，占总学分比例：26%。
（2）选修课：开设4门课程，共17学分，占总学分比例：15%。
（3）集中实践课：共有2项，12学分，占总学分比例：10%
2．具体设置及修读顺序详见教学计划进程表
六、考核及成绩记载
1．必修课和选修课：必修课实行考试，选修课实行考查，成绩均以百分制记载。平时成绩占40%，期末卷面成绩占60%。总评成绩等于或低于59分不记学分。
2．实践课：实践课实行考查，采用提交实践报告、毕业论文的形式完成，成绩以百分制记载，分为优（90—100分）、良（80—89分）、中（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（60分以下）五个等级。考核成绩及格（60分）以上，获得相应学分，成绩等于或低于59分不记学分。
学生在校学习期间，（1）作为第一负责人获得县级或县级以上科研项目立项者；（2）在国家承认的正式刊物上公开发表论文、研究报告及作品者，经鉴定属实，分别记2学分，所获学分可充抵《文献检索》或《应用写作》选修课学分。
七、毕业及学位授予
1．毕业
本专业最低毕业总学分为114学分。
凡具有万博体育3.0手机版正式学籍的学生，修满学习年限，修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，达到毕业总学分的要求，思想品德鉴定合格，准予毕业，颁发毕业证书，并予以毕业证书电子注册。
2．学位授予
符合学位授予条件者，可授予学士学位。
八、教学计划进程表
2011年起执行
